9月21日在南京，联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会、江苏省人民政府新闻办公室、南京市人民政府共同主办了“青年在行动”2020国际和平日活动。联合国教科文组织驻中国代表处主任兼教科文组织驻中国、朝鲜、日本、蒙古、韩国五国代表欧敏行，中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长崔莹，南京市委常委、宣传部部长陈勇，南京大学党委副书记薛海林以及国内外各领域专家学者、青年代表参加活动。
南京市圆梦青少年发展基金会秘书长张瑞雪
分享了“发光的乡村”乡村儿童关爱计划
和“圆梦教室”计划案例，
用联合行动促进公平教育发展，
“用‘陪伴’和‘看见’去帮助农村孩子，
提高他们的教育质量，
点亮他们心中的梦想”
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【演讲实录】
在法国的高等商学院毕业之后，我可以选择去苏富比、佳士得这样的机构，我身边的朋友们也尽数投身于世界顶级的金融机构、咨询公司，他们认为我选择公益这样一条道路，无疑是一种 “职业自杀”，毕竟在很多人眼中，公益慈善是很“边缘化”和“没前途”的职业。但是之前在联合国教科文组织的经历让我的心中不仅仅再是对于自我的期许，而是希望可以通过自己一些微小的力量，推动这个世界的改变。
其实，私营部门和公共部门有很多相似之处，都需要战略性的思考和解决复杂问题的能力，都需要很强的沟通能力。而当我投入到公益慈善领域之后才发现，我对于全球问题和社会问题复杂性的认识其实是远远不够的。
一方面，我们应对的挑战本身就很复杂，很多时候我们要考虑很多因素，需要政府、企业、第三部门一起参与才能解决。另一方面，中国正经历着巨大的社会转型。首先，中国是全球第二大经济体，并且很有可能在未来超过美国成为全球第一。其次，中国仍是个发展中国家。贫困仍然是我们最大的挑战之一，让7000万人脱贫的任务依旧艰巨，2020脱贫攻坚之年需要我们更多的努力。第三，中国是全球发展合作伙伴。过去三十年，中国让六亿人脱贫，孕产妇和儿童死亡率下降速度全球第一，到2013年，中国孕产妇死亡率甚至比美国还要低。这些成功经验对于其他面临相似挑战的发展中国家来说是十分有价值的。
作为年青一代的我们的使命是多重的：一方面，我们需要继续应对国内可持续发展的挑战；另一方面，我们也需要将中国的创新成果和经验分享给其他发展中国家，帮助全球实现可持续发展目标。
从别人到自己，从学习到工作，行动才能改变世界
我的选择：守护留守儿童的梦想
个人经历与肩负责任：我十年前在法国念书的时候读的就是非营利组织管理，其中有一门学科就是儿童保护，当时我第一次知道了left behind children“留守儿童”这个特殊群体，后来我在联合国教科文组织工作了一年，在这期间也了接触了一些非洲、东南亚儿童援助的项目，一是感到了儿童生存环境的严峻，二是明白了专业力量的重要，再后来到北师大中国公益研究院，我们有一个部门是儿童福利研究中心，做了大量的关于“三流”儿童，也就是留守儿童、流动儿童和流浪儿童的调研，并受民政部委托提交了很多关于儿童福利政策的研究参考，也是从那个时候起，我们接触了非常多留守儿童的案例，我们针对“三流儿童”做的“五省十二县”儿童福利示范项目后来发展成为“儿童主任”项目，覆盖了云贵川新疆西藏等，走的地方越多，我们知道我们肩上的责任越重。
如何因地制宜，满足国内不同区域孩子的需求
非洲：在非洲我们接触更多的是在极度贫困的环境当中，卫生健康、用水安全、接受教育等儿童基本权益等需要得到保障的孩子。所以我们需要更多的基础设施建设、卫生健康知识普及、儿童早期发展等项目。
国内：在过去三十多年间，近3亿中国农民离开自己的村庄走进繁华的城市，他们希望能够用更丰厚的收入来改善整个家庭的生活，但却把自己的孩子留在了乡村，这些孩子被称为留守儿童，据统计，在2012年的时候全中国留守儿童的数量达到了6000万之多，随着国家户籍制度改革、随迁子女就地入学、返乡创业等政策的推广实施，到2018年，这一数字锐减到697万，这依旧是一个非常庞大的数字，这些孩子的心理问题和安全问题值得我们每个人的关注。
特别是在脱贫攻坚、乡村振兴的新时代背景之下，什么样的项目才是农村留守儿童真正需要的，什么样的项目可以“扶志”和“扶智”并举，什么样的项目可以为孩子带来陪伴、关爱和疏导，什么样的项目可以帮助孩子和家长改善亲子关系，是可以让孩子的心里充满阳光和让孩子的脸上充满笑容的。
“发光的乡村”乡村儿童关爱计划
关键词：在各项调研的基础之上，我们设计并执行了“发光的乡村”乡村儿童关爱计划，“视野”、“发现”、“陪伴”和“约定”是这个项目的四个关键词，我们说我们希望可以为孩子们带来一扇哆唻A梦的任意门，和外面的世界相联结，我们希望孩子们的声音可以被听见、创作的作品被看见，希望孩子们可以发现世界发现自己，我们希望孩子们在得到陪伴的同时也可以成为陪伴他人的人，我们也希望孩子们可以和爸爸妈妈约定相聚。可以和外面来的哥哥姐姐叔叔阿姨们约定相聚，可以和未来的自己有个约定，成为一个更好的更幸福的人。
点亮一盏灯，让夜晚不再黑暗；打开一扇门，让世界不再遥远；走进一群人，让孩子不再孤单；温暖一个人，让明天不再灰暗。
“圆梦教室”计划
我们说世上唯一不变就是是一直在变，一场突如其来的疫情打乱了我们正常的项目计划，线下活动不能正常开展，可是我们对于孩子陪伴的承诺如何实现呢，所以在和各方的紧密讨论和论证后，我们又设及推出了“圆梦教室”计划，为孩子提供了一个承载公平教育与素养教育的开放空间，引入优秀教育资源，依托先进的云课程平台系统和设备，打造云课堂线上教育平台，在优质教育资源提供方建立主讲教室，在经济薄弱地区和偏远地区的社区、村小建立听课教室，与多类型的优质机构和志愿者团队合作，围绕“倡美育”、“能思考”、“爱陪伴”“乐成长”等公益课程板块为儿童开展呈体系、可持续的线上课程活动。这个项目打破了距离的限制，可以每年为包括商洛、墨竹工卡等西部地区，还有六合、高淳等经济薄弱地区近2万人次的乡村儿童开展服务，特别是留守儿童、事实孤儿等困境儿童群体，可以让孩子得到公平包容且高质量的教育，守护每一位孩子的梦想。
总结
美国有一位非常著名的人类学家曾说过，永远不要怀疑一小群坚定的人能够改变世界，实际上世界一向是由这些人所改变的。乐观不是盲目地相信明天会自然而然地变好，而是坚信我们有能力创造更美好的明天。作为中国新时代的青年，我们更需要关心全球事务、参与公益行动。
